Voces como imágenes: ciudadanías en el límite, fotografía y agencia cultural en Altos de Cazuca

Voces como imágenes: ciudadanías en el límite, fotografía y agencia cultural en Altos de Cazuca

Cubillos Rodríguez, Edwin

$ 30,000.00
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Editorial:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Materia
Urbanismo
ISBN:
978-958-783-038-5
Páginas:
222
Encuadernación:
Rústica
$ 30,000.00
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Prólogo

El origen

Un poco de historia La investigación

Capítulo 1: Crisis, liminalidad y periferia en Altos de Cazucá

Crisis del Estado / Crisis de Frontera

Riqueza económica, impacto ambiental y extrema pobreza

Crisis de comunidad por exterminio y debilidad del tejido social

Capítulo 2: Disparando Cámaras. Una experiencia, tres momentos

La experiencia de fotografia participativa de niños, niñas y jóvenes

Primera etapa: Fundación Disparando Cámaras para la Paz

Segunda etapa: Proyecto Disparando Cámaras en Cazucá

Tercera etapa: Movimiento de Fotógrafos de Ciudad Bolívar y Soacha

Fotografia participativa y un estado de la cuestión


Capítulo 3: Intercambio Soacba - Granada: un caso de análisis

Metodologia, praxis y perfomance cultural

La preparación del taller y el viaje al oriente antioqueño

Santa Ana: positivando una historia de dolor y muerte

La experencia del encuentro fotográfico Soacha-Ganada

Análisis de la interacción social

Capítulo 4: Ciudadanías en el límite, agencia cultural y participación

Reconstitución de los sentidos de lugar y territorio

configuración de nuevas subjetividades pollticas de la niñez y la juventud

La fotografia participativa en DCC: un marco metodológico ajustado

A modo de conclusiones

Referencias bibliográficas

El autor

Índice temático

Este trabajo presenta las prácticas de fotografía participativa para la construcción de ciudadanías de la infancia y la adolescencia en contextos de exclusión y violencia sociopolítica en las periferias urbanas.

A partir del proyecto comunitario "Disparando Cámaras en Cazucá" se sustenta que en contextos de liminalidad y ruptura comunitaria, caracterizados por la restricción del accionar democrático y la constitución de sociedades civiles, es posible la emergencia de prácticas cotidianas de ciudadanía a través de la fotografia. En este contexto, los niños, niñas y adolescentes se convierten en agentes culturales que interpelan las formas tradicionales de participación, aportando elementos para la configuración de un nuevo sujeto ciudadano.

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