Planteamiento de variables audiológicas para la investigación formativa

Planteamiento de variables audiológicas para la investigación formativa

Páez Pinilla / Amanda Teresa

$ 69,000.00
En stock
Editorial:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Materia
Medicina
ISBN:
978-958-794-814-1
Páginas:
462
Colección:
Colección Techné
$ 69,000.00
En stock
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contenido

Resumen

Introducción

Proyecto n.º 1.

1

Estudio de las relaciones entre resultados de pruebas audiológicas infantiles psicoacústicas, electroacústicas y electrofisiológicas, en niños de cero a cinco años

Proyecto n. 2.

Caracterización de un grupo de pacientes que asiste a consulta audiológica y refiere vértigo y/o alteraciones del equilibrio

Proyecto n. 3. Caracterización de un grupo de pacientes

que asiste a la consulta audiológica y refiere

acúfeno (tinnitus) permanente

Proyecto n.° 4.

Habilidades de procesamiento auditivo binaural y dicótico (HPABD) en pacientes con hipoacusia neurosensorial bilateral simétrica (HNBS) y usuarios de amplificación

Proyecto n. 5.

Efectos de las modificaciones acústicas en los moldes sobre el cálculo de la ganancia medida con el software del fabricante y el analizador de audífonos

Proyecto n.º 6.

Evaluación del vértigo y/o trastornos del equilibrio en pacientes con tamizaje cervical positivo
Proyecto n. 7.

Evaluación del vértigo y trastornos del equilibrio en pacientes con tamizaje vascular positivo

Proyecto n. 8.

Evaluación del vértigo y/o trastornos del equilibrio en pacientes con presión endolinfática alta



Proyecto n. 9.

Habilidades auditivas centrales en adultos con pérdida auditiva unilateral profunda (PAUP), evaluados mediante simulación ambiental

161

Proyecto n. 10. Resultados de amplificación por conducción ósea


no quirúrgica en pacientes mayores de 18 años


Proyecto n. 11. Caracterización de desórdenes auditivovestibulares asociados con accidente de trabajo y enfermedad laboral



Proyecto n.º 12. Caracterización del procesamiento auditivo,

sus relaciones con el rendimiento académico y con variables psicosociales en estudiantes de fonoaudiología de la Universidad Nacional de Colombia

Proyecto n. 13.

Protocolo de mantenimiento preventivo y correctivo de equipos audiológicos



Proyecto n. 14. Asociaciones entre potenciales evocados auditivos

corticales ARL y cognitivos P300 con el rendimiento académico, en estudiantes de fonoaudiología



Proyecto n.º 15. Caracterización de los potenciales evocados

auditivos corticales (ARL) y cognitivos P300 en sujetos con pérdida auditiva unilateral profunda (PAUP), mayores de 18 años
Proyecto n. 16. Caracterización de otoemisiones acústicas producto

de distorsión en pacientes con PAUP, usuarios de

audífonos de conducción ósea y Cros

Proyecto n." 17.

Efectos del enmascaramiento sobre los umbrales auditivos electrofisiológicos

de estado estable (PEAEE)

Proyecto n. 18. Protocolo de adaptación de sistemas de tecnología auditiva asistencial (HATS por sus siglas en inglés)

Proyecto n.º 19. Comparación de las respuestas auditivas entre

estimulación binaural y monoaural, en usuarios de sistema de conducción óseo no quirúrgico

Proyecto n. 20.

Caracterización de pruebas vestibulares en pacientes con secuelas de accidente de trabajo

Proyecto n.º 21. Relación entre los perfiles neuromadurativos, los

potenciales evocados auditivos de tallo cerebral trasientes con estímulo Click (PEATCCK) y los antecedentes de la historia clínica de niños de cero a tres años

Proyecto n.º 22. Nivel de satisfacción de los pacientes asistentes a terapia de reentrenamiento del tinnitus

Proyecto n.º 23. Efectos del estímulo sobre los potenciales

evocados auditivos en sujetos usuarios de ayudas auditivas

Proyecto n.º 24. Concordancia entre los umbrales electrofisiológicos

con estímulo Chirp (tonal de estado estable y tonal trasiente), en sujetos expuestos a riesgo laboral
Proyecto n.° 25. Potenciales evocados auditivos de latencia media y larga en inicio tardío del lenguaje, entre tres y seis años

Proyecto n.° 26. Correspondencias entre los potenciales corticales de discordancia de la negatividad (MMN) y el nivel del desarrollo comunicativo en niños con diferentes perfiles audiométricos

Proyecto n.º 27. Percepción de prestadores de servicios audiológicos de Bogotá sobre el proceso de habilitación de consultorios

Índice onomástico

Índice temático

Uno de los principales retos de la investigación científica es aplicar sus resultados dentro de una disciplina académica para la formación de nuevos profesionales. Es por ello que esta publicación busca abordar el planteamiento de las variables audiológicas como un libro de texto que motive y potencie el aprendizaje de los estudiantes de pregrado de Fonoaudiología a través de un modelo conceptual basado en la revisión de temas por autores reconocidos de esta área del conocimiento.

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