Rudas, Nicolás
Contenido
Introducción
15
Sobre las fuentes y la metodologia
18
LA DEMOCRACIA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL
21
DE COLOMBIA Y SUS ENEMIGOS
La tortuosa construcción de un espacio civil en la Universidad
27
Nacional de Colombia.
POLITIZACIÓN REVOLUCIONARIA EN LOS CAMPUS
41
44
El ascenso de la universidad revolucionaria
ACTORES Y REPERTORIOS
55
57
DE LA REVOLUCIÓN UNIVERSITARIA
Libreto de la universidad militante
65
TRANSFORMACIONES Y PERMANENCIAS DE LA VIOLENCIA
EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Libreto de la anti-universidad
83
El movimiento estudiantil revolucionario (1958-1971)
88
127
La Universidad en guerra (1972-1989)
El repliegue discontinuo del discurso revolucionario (1990-2018)
151
DE CAMILO TORRES A ANTANAS MOCKUS: LA UNIVERSIDAD NACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA
169
Las primeras resistencias (1961-1989) Las segundas resistencias (1990-2018)
171
189
La eficacia de resistir la violencia: libretos civiles en la universidad
221
Conclusiones
235
En la historia de Colombia, las universidades publicas han sido activos promotores de las transformaciones sociales, politicas y culturales que el pais reclama Sin embargo, todavia no se ha estudiado en forma sistemática y critica el papel de la violencia en este proceso, en particular la violencia motivada por ideologias de izquierda revolucionaria
Concentrándose en el caso de la Universidad Nacional de Colombia, este trabajo rastrea los actores, discursos, modalidades y efectos de esta violencia desde sus origenes, en los años sesenta, hasta el presente. Sus principales hallazgos son: primero, la "violencia revolucionaria" no ha sido un elemento marginal sino central en la constitución de la vida pública en el campus en las últimas seis décadas. Segundo, esta violencia no puede atribuirse solo a factores extrauniversitarios, sea en la forma de "infiltrados" o como un "eco" de la violencia a nivel nacional, sino a la orientación utópica que el propio contexto universitario alienta. Tercero, esta violencia no condujo a la creación de un clima más plural en el campus, sino, por el contrario, a su lenta erosión democrática. Y cuarto, la comunidad universitaria ha impulsado desde el principio acciones de resistencia civil a la "violencia revolucionaria", precisamente al identificarla como una amenaza contra la vocación crítica y agitación cultural que la universidad debería promover.
Estos hallazgos contribuyen a una discusión amplia sobre el papel de las universidades públicas durante el conflicto armado y sobre el papel que podrían jugar en la construcción de una sociedad más justa en el futuro.
