La Pirámide de la desigualdad en la educación superior en Colombia

La Pirámide de la desigualdad en la educación superior en Colombia

Diversificación y tipología de instituciones

Gómez, Víctor Manuel

$ 50,000.00
En stock
Editorial:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Materia
Educación y pedagogía
ISBN:
978-958-775-636-4
Páginas:
248
Encuadernación:
Rústica
$ 50,000.00
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Presentación
Lista de abreviaturas

Diversificación y tipología de instituciones de educación Superior en el contexto internacional y en Colombia

Diversificación en la educación Superior
Diversificación de instituciones y programas, y expansión de la cobertura: la experiencia internacional
Modalidades de diversificación
La diversificación en la educación SUperior colombiana
El problema sociológico

Antecedentes de la diversificación en Colombia: Contexto normativo de 1976 a 1980. El Decreto 080 de 1980
Evolución del concepto de educación técnica y tecnológica en Colombia
Las carreras cortas e intermedias de los años sesenta
La formación intermedia profesional
La educación tecnológica
Caracterización de las modalidades técnica y tecnológica durante la vigencia del Decreto 080 (1980-1992) .
La transición a la Ley 30 de 1992
La nueva organización institUcional en la Ley 30 de 1992
La educación técnica y tecnológica después de la Ley 30
Misión Ciencia, Educación y Desarrollo
Misión para la Modernización de la Educación Superior Pública (1995)
Proyecto de Modernización del Sena (1994)
Propuesta de Aciet y Acicapi (1996)
Comisión Nacional para el Desarrollo de la Educación Superior

Ingeniería, tecnología y profesiones técnicas
¿Qué es tecnología o conocimiento tecnológico en la sociedad moderna?
El conocimiento tecnológico moderno
Ciencia y tecnología
Responsabilidad social de la tecnología
Educación tecnológica
La formación técnica.
Educación en ingenierías
La ingeniería y las profesiones técnicas
Diversos modelos institucionales y curriculares de formación del ingeniero

La década perdida (1992-2002)
Balance de la década
2001-2002: recuperación de la función de regulación en el Estado .. Examen crítico a la Ley 749 de 2002
Sobre el procedimiento
Sobre el articulado
La articulación con la educación básica y media

La educación técnica y tecnológica entre el 2002 y el 2013: la «Revolución educativa» y la «Prosperidad para todos»
La situación actual
No hay sistema público de educación técnica postsecundaria
La «Revolución educativa» (2002-2006)
Resultados de la política
Sobre la tasa de cobertura
Sobre la matr ícula en la educación técnica y tecnológica
Sobre los nuevos cupos prometidos en la "Prosperidad para todos»
La calidad de la educación Ty
La educación tecnológica
Perspectivas: la tipología de instituciones que Colombia requiere

Referencias
Índice de materias

Este libro es el resultado de un proceso de integración, contextualización y actualización de una larga trayectoria de estudio sobre la problemática de la educación técnica y tecnológica en Colombia y sus implicaciones en la política de educación superior. Particularmente, sobre la tipología de instituciones que deben conformar un sistema diversificado de ofertas de formación superior, que responda tanto a la variedad de intereses y expectativas del cuerpo estudiantil como a las necesidades de diversidad y especialización en el conocimiento.

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