Acosta Sánchez, Fabián
PROLOGO
3
Preámbulo I ¿Qué es ser joven? Una mirada desde la experiencia juvenil de las y los estudiantes de la Catedra Nacional de Juventud
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15
Preámbulo II Inconstruccion del concepto de juventud A cerca de la Catedra Nacional de Juventud I
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PRIMERA PARTE
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36
Crianza, aprendizaje y educación como campos de análisis del discurso de jóvenes universitarios conceptualizado con herramientas de minería de texto
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39
Pensar una pedagogía queer desde atinoamérica
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...68
SEGUNDA PARTE
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.82
Internet y paz en Colombia. Estado del arte y recomendaciones de política pública hacia una cultura de paz, democracia y reconciliación
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85
Transitar la juventud en el terrorismo de Estado. San Luis, Argentina (1976-1983)..150
TERCERA PARTE
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.178
Jóvenes y ruralidades: mediaciones y tensiones. Perspectivas de estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia sede Palmira
181
"Somos campesinos, pero no campesinos brutos" Tramas escolares y procesos identitarios en la EFA de Garza
..210
CUARTA PARTE
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238
Decrecimiento y Buen vivir. Movimientos de Transición del abandono al amor. Activismos alternativos esenciales.......................................................................... 241
Jóvenes a través de discursos audiovisuales escolares: enfoque y propuestas para su análisis
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.260
QUINTA PARTE
.296
Jóvenes de la Educación media fortalecida articulada con la formación técnica del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
. 299
Metabolismos sociales juveniles e industrialismos generacionales pandemia y jóvenes universitarios
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SOBRE LOS AUTORES
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"(...) Las palabras que nos definían residían en los relatos de nuestros pares.
Estábamos allí y sin conocernos nos supimos cercanos.
La juventud no se parecía al silencio, pero sí tenía gritos silenciosos. La juventud no tenía rostro aparente, pero bien
podría ser el de cualquiera de nosotros. La juventud no se medía en experiencias, pero sí en relatos comunes.
La juventud me acogió, me llamó joven ¡me hizo sentir comprendida!"
Juliana Pacheco León
Facultad de Derecho, Ciencias Politicas y Sociales
