Salazar Trujillo, Jorge Hernán
Contenido
Agradecimientos
Presentación
Prólogo
Capítulo 1
Innovación y creatividad tecnológica
Capítulo 2
La coherencia universitaria
Capítulo 3
Nada es gratuito
Capítulo 4
¿Existen razones para detenerse?
Capítulo 5
Aprendemos desde lo conocido
Capítulo 6
Aprender en equipo es más entretenido
Capítulo 7
Las fronteras de la propia ignorancia
Capítulo 8
Regalando oportunidades para aprender
Capítulo 9
Educar en la convicción
Capitulo 10
El currículo que no envejece
Referencias
Glosario
Bibliografía complementaria
Índice temático
El grupo EMAT explora alternativas didácticas que permiten reunir experiencias acerca del" enseñar haciendo". con situaciones de ocurrencia cotidiana para sacar los ejercicios de laboratorio. Luego de 20 años investigando acerca del bienestar humano y el aminoramiento del impacto ambiental de las edificaciones, hay una extensa producción bibliográfica disciplinar, pero no se había hecho explicito el fundamento disciplinar, pero no se había hecho explicito el fundamento conceptual de este enfoque poco convencional para abordar la educación en tecnología en arquitectura.